W wersji AGH był to jakiś mityczny prof. Szulc od matematyki - specjalista od całek wszelakich.Profesor ów mając dość niedouczonego delikwenta powiedział mu:
- Ja panu dam do domu całkę do rozwiązania, jak pan przyniesie rozwiązaną to pan zaliczył.
Student poleciał od razu z całką do swojej matematyczki z LO, ale ta tylko spuściła szczękę na dół i wysłała go do jakiegoś prof. z Polibudy. Ten spuścił szczękę na dół, ale dał mu kontakt do jakiegoś stowarzyszenia matematyków którzy się w tego typu zadaniach lubowali. Ze stowarzyszenia przyszła odpowiedź: "Tego rodzaju całki rozwiązuje prof. Szulc z AGH"

Doktor przepytuje studenta:
- Co to jest satelita stacjonarny?
Student:
- Yyy to taki, że satelita stoi w miejscu, a Ziemia krąży w okół niego.

AGH, pod budynkiem B2 (wydz.IMiR) przebiega kot.
O, to nasz kot wydziałowy. Imię jego kocIMiR.
Szkoda, że nie pies. Nazwalibyśmy go IMiRasiad :p

AGH, pod budynkiem B2 (wydz.IMiR) przebiega kot.
student 1: O, to nasz kot wydziałowy. Imię jego kocIMiR.
student 2: Szkoda, że nie pies. Nazwalibyśmy go IMiRasiad :p

AGH, pod budynkiem B2 (wydz.IMiR) przebiega kot.
Stud.1: O, to nasz kot wydziałowy. Imię jego kocIMiR.
Stud.2: Szkoda, że nie pies. Nazwalibyśmy go IMiRasiad :p

Profesor do studentów:
- Nad definicją proszę wyraźnie zapisać ZAPAMIĘTAJ! jak ktoś siebie nie lubi może dopisać IDIOTO!

Legenda na temat dra W:
Doktor lubił sobie pobełkotać, co studenci pomijali całkowicie w notatkach. Na kolokwium jedno z pytań zawsze powtarzało się:
"Wyjaśnij na czym polega wielozadaniowa obsługa typu Round-Robin" i tu kilka słów wybełkotanych.
Można było niby za to pytanie dostać 1 punkt, ale za dobrą odpowiedź było tylko 0,75. W końcu ktoś nie wytrzymał i zapytał prowadzącego czego oczekuje po tym pytaniu. Prowadzący na to:
Drugiej części. Pytanie brzmi: "Wyjaśnij na czym polega wielozadaniowa obsługa typu Round-Robin tak, żebym i ja to wreszcie zrozumiał"

Egzamin na AGH.
Wykładowca: - Kto uważa, że umie na 3 proszę podnieść rękę. Kilka osób się odważyło.
- Poproszę indeksy.
I 3 wpisane.
- Kto z państwa uważa, że umie na 4, proszę podnieść rękę. Sytuacja się powtórzyła i kolejnych kilka indeksów uzupełnionych.
- Kto z państwa uważa, że umie na 5 proszę podnieść rękę.
I po raz kolejny wpisał oceny do indeksów.
Na sali pozostało kilka osób z niezdanym egzaminem.
Wykładowca:
- Dziękuję za egzamin, do widzenia.
Głos z sali:
- Panie doktorze, a kiedy jakiś termin poprawkowy..?
Wykładowca:
- K...a... ech... Kto z państwa uważa, że umie na 3, proszę podnieść rękę.

Przed laty pan K wpisal mi do indeksu 2+. Zdezorientowyny pytam, czy daje to zaliczenie. Otrzymalem odpowiedz:
- Zaliczenie daje, ale nie daje powodu do dumy

Labolatorim z wytrzymalosci materialow. Grupy 4 osobowe, naszej jedna dziewczyna. Celem cwiczenia jest mierzenie odpornosci materialow na rozsciaganie. Pan prowadzacy polecil koledze zmierzyc srednice walca doswiadczalnego materialu. Kolega, od urodzenia mial problemy z trzesacymi sie rekami. Prowadzacy widzac to, zadal pytanie:
- Co panu jest?
Na to kolezanka
- On ma to od malego